7年生の数学の授業では、75度の角度をつくるにはどうしたらよいのだろうかという学習課題の解決から始まり、さらにコンパスと定規で様々な課題を作図で解決しました。
8年生の社会の授業では、中部地方の探究課題を立てる学習をしました。なぜ中部地方では場所や環境によって得意とする工業が違うのかという問いを立て調べる意欲もちました。
8年生理科の授業では、静電気の発生はどのようなメカニズムなのかを学習しました。ストローとストローを近づけたり、ストローとティシュを近づけたりして調べました。