学校ニュース

10月31日の３・4時間目に５・６年生で「狂言」の鑑賞を行いました。日本の伝統文化を間近で鑑賞できる貴重な機会になりました。公演では３演目を鑑賞し、それぞれの演目に解説をしていただいたことで子どもたちも内容を理解しながら見ることができました。６年生からは狂言師の方と演目上で共演する児童もいて、登場人物の一員としてそれぞれの役を演じきっていました。

今回のねらいは、次の通りです。
・日本に古くから伝わる「狂言」の文化芸術の鑑賞・体験を通して、豊かな情操を養う。

鑑賞後、５年生からは「面白かった」や「たのしかった」など普段触れることのできない文化芸術に刺激を受けた様子でした。国語では「和の文化を受けつぐ」という学習を進めています。その中で、筆者は「文化を受けついでいくために、その文化の歴史や支えている人について知り、考えることが大切だ」と記述していました。今回の公演で日本文化を知り、触れることができたので、これからの日本文化について考えるよい機会になってくれればと思います。
共演をしていた６年生からは、「緊張した」という感想が多く、日本の伝統文化を知り、触れるだけでなく、体験することで「狂言」について理解を深めている様子でした。
狂言師への質問の時間には、５、６年生それぞれから多くの質問が挙がっていました。狂言の種類や時間、人数に関する質問から狂言師の大変さや大切にしていること、やっていてうれしいことなどを聞くことができ、鑑賞するだけでは分からない「狂言」について学習することができました。

本日１０月２６日（土）、第３０回運動会を行いました。『みんなで協力して思い出に残る運動会』のスローガンのもと、学年種目や係の仕事でそれぞれの力を発揮し、練習の成果を出すことができました。

運動会のねらいは、以下の３つです。
○集団行動や競技・演技を通して、技能や体力の向上を図るとともに、児童の健全な心身の育成を図る。
○仲間と協力して競技に取り組み、集団行動を体得し、運動に親しむ態度を育てる。
○学習成果の発表の場として、地域の方々に公開することで学校及び学園の取組を理解していただく一助とする。

団体種目では、『せぇの！』と声を合わせたり、『がんばれ！！』と応援したりしながら、仲間と協力する姿が見られました。
表現種目では、一人ひとりが練習の成果を披露すべく、一生懸命踊っていました。手拍子で会場が盛り上がり、一体となる様子も見られました。
子どもたちからは、『疲れたけれど楽しかった！』、『練習は大変だったけれど、頑張ってきてよかった！』などの声があがっていました。スローガンの通り、みんなで協力して、最高の思い出をつくることができました。

９月２５日（火）、理科『月と太陽』の単元で、東京大学元准教授の田中培生先生にお越しいただき、『月の誕生・死』と『私たち生命』とのつながりについての講義をしていただきました。天体に関する学習は、４年生の『月と星の見え方』に引き続き２度目であり、その際にも田中先生にお越しいただき出前授業を行っていました。

この活動のねらいは、以下の３つです。
・専門的な知識や技術を元にした指導により、児童の知識・技術の向上を図る。
・教員にはない専門的な知識を学習させることで、科学的な思考力の向上に繋げる。
・理科と私たちの生活との関わりを知り、理科を身近に感じることで、自分から進んで理科に親しもうとする気持ちを育む。

子どもたちからは、『４年生の頃より知っていることが増えたから想像しやすかった』、『星ができることと自分の体につながりがあるなんて思わなかった』、『大きい恒星と小さい恒星にはどんなものがあるのか観察してみたい』などの声が挙がっていました。また、『ブラックホールって何だろう？』などの新たな疑問も生まれ、田中先生に質問する姿や、最後に全員分頂いた星座が刻印された鉛筆を見ながら、『きれいだね！これは何座だろう？』と話し合う姿が見られました。理科についての興味関心を高める良い機会となりました。