学校ニュース
0613 ドットプロットの利点~もしもコンビニの店長だったら・・・~
6年生の算数です。もうすでに、教科書の内容をある程度、理解している子供達に、「もしコンビニの店長になったら・・・」とお弁当の売り上げ数から仕入れを考えたり、どの時間がお客さんが多いかわかったら、どんなアイディアを出すか・・・など、あなたも私もコンビニ店長の気分で、様々な場面を考えていました。
まとめのところは、教科書のまとめを写すのではなく、自分達が感じたこと・・・「一目でわかって便利」「平均がわかる」「ばらつきがわかる」等を自分の言葉でまとめていました。
ちょっとおもしろかったのは、学校の先生の年齢を調べたい・・・という発表に対して、それは何に使えるの?という発問が秀逸でした。子供達は、若手が多かったらベテランの先生を増やすとか・・・とアイディアが出てきました。生活経験から考えることは、楽しいことですね!
さて、今日は、ホタル祭り3日目。フィナーレです!とてもにぎわいを見せており、子供達も職員もびっくりしています。ガイドとして、活躍してくれている子供達!光るスライムづくり担当の子供達!2日間、ありがとう!今日の担当の子供達、よろしくお願いします!
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- 更新日
- 2024年6月13日
0612 4年生の音楽♪リズムにのって~社会科授業がこんなところにも!~
おもしろいですね!4年生の音楽!言葉をリズムにのせていくのですが、このグループは社会科の学びを使っていました。茨城県でとれる野菜、名産品、後は・・・遠足でいった「県庁」という言葉も入っていました。「なっとう」「れんこん」などの言葉は、どのようなリズムにのって表現されていくのかな?とても素敵な授業でした!
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- 更新日
- 2024年6月12日
0612 4年生の算数~止まらない思考~
4年生の算数です。完全に前のめりです。学習課題が子供達の頭の中にしっかり入って、何をやるべきか明確にとらえて、挑戦しています。そうなると、クラスにも探究の一体感が生まれます。0から9までの数字を組み合わせて、一番大きな数字、一番小さな数字、10億と20億の間で一番大きい数字、20億に一番近い数字・・・子供達からどんどん数字が出てきていました。止まらない思考です。
昨年度、教材を工夫し、探究課題を提示して、試行錯誤を繰り返していた授業ほど、基礎基本が備わり、思考力も伸びている様子がうかがえました。どんな授業も、ねらい(探究課題)が明確に打ち出されていると、それぞれやり方・考え方が違っていても、子供達の向かうベクトルはそろい、気が付いていくポイントも加速化するようです。(複数の写真あり!)
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- 2024年6月12日