学校ニュース

３年生の教室前のテーブルに、地図記号のカードが置かれていました。ホワイトボードを見ると、朝、教室に入る前に全問答えることになっているようです。翌日には、別な地図記号のカードが置かれていました。自宅で教科書やノートを広げて勉強するとなると、抵抗感のある児童もいると思いますが、これならちょっとした時間にも確認できるのでいいですね！

６年生が国語の時間に学習した「ヒロシマのうた」を読んで印象に残った場面をリーフレットにまとめ、図書ホールに展示していました。戦争については直接知らない子供たちですが、学習を通して戦争の悲惨さ、人間の強さ、今の生活のありがたさ等について、それぞれがしっかりと考えることができたようでした。ぜひ、他学年の児童にも手に取って読んで欲しいと思います。

６年生のあるクラスでは、水溶液の学習の発展として、アルギン酸ナトリウム水溶液と乳酸カルシウム水溶液を使った実験をしていました。この実験はよく「人工イクラ」として実験書などに掲載されていますが、「魔法の水トゥルントゥルン」の方が子供たちにとってはワクワクします。ネーミングの勝利ですね！